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O Encontro é um projeto voltado à qualificação das práticas inclusivas nas escolas, que atua desde formações pontuais até o acompanhamento contínuo das ações pedagógicas. Integra observação, escuta qualificada e construção do PEI, com gestão e monitoramento, visando assegurar a aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual, transtornos do neurodesenvolvimento e dificuldade de aprendizagem.
Formação continuada voltada a professores, com foco no desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas. Aborda a elaboração do PEI, adaptações curriculares e uso de recursos digitais, considerando as demandas reais da sala de aula e fortalecendo a atuação docente com intencionalidade e consistência.
A Tutoria Pedagógica é um projeto de acompanhamento individualizado que atua em parceria com a família e em diálogo com a escola. Parte do conhecimento da realidade do estudante para planejar intervenções e adaptações personalizadas, articulando estratégias com a equipe multidisciplinar. Tem como foco promover a aprendizagem com intencionalidade, respeitando o ritmo, as necessidades e as potencialidades de cada estudante.
Nossa atuação une experiência em educação inclusiva a inovações tecnológicas, voltadas ao desenvolvimento dos estudantes.
Não encontrou o suporte que precisava? As adaptações são construídas a partir da escuta, da análise e do acompanhamento de cada aluno.
Trabalhamos em diálogo constante com a família, a escola e a equipe multidisciplinar envolvidas no processo do estudante.
Produzimos materiais digitais e impressos, respeitando as diferentes modalidades de aprendizagem e pensando no cotidiano dos alunos.
O estudante é visto a partir de suas capacidades, com técnicas pedagógicas adaptadas para promover avanços reais na aprendizagem.
A família encontra direção, tranquilidade e sentido no investimento pedagógico, acompanhando o processo enquanto o estudante conquista autonomia.
Atuamos em colaboração com as escolas, respeitando seu papel educativo e somando qualificações pedagógicas essencias para a transformação social.
Construímos pontes com a equipe multidisciplinar, em um diálogo contínuo que favorece o desenvolvimento e o despertar das capacidades do estudante.
Especialista em Educação Inclusiva, Psicopedagogia e TEA
Com mais de 23 anos de experiência dedicada ao ensino, minha trajetória é pautada pelo compromisso com a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
Sou pedagoga e psicopedagoga, com especializações estratégicas em Educação Especial e Inclusiva e no Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Minha atuação une a prática de sala de aula — com 15 anos na Educação Infantil e 18 anos no Ensino Fundamental I — à visão estratégica da gestão escolar, tendo atuado como Coordenadora Pedagógica e, atualmente, como Assistente de Direção.
Diferenciais que Transformam a Educação:
Vasta Experiência Prática: Atuação direta nas etapas cruciais do desenvolvimento infantil.
Foco em Inclusão: Capacitação avançada em Equipes de Educação Inclusiva e Práticas de Ensino para a Educação Especial.
Atualização Constante: Atualmente graduanda em Educação Física e em nova especialização em Perspectiva Inclusiva (2026).
A união entre a experiência técnica e a sensibilidade pedagógica para promover uma educação verdadeiramente inclusiva.
Mãe
Sou engenheira de formação e especialista em tecnologia, mas foi a maternidade e a busca pelo aprendizado do meu filho, Bernardo, que me levaram a unir a Ciência de Dados à Psicopedagogia. Minha missão é garantir que a tecnologia seja a ferramenta que liberta o potencial de estudantes com Deficiência Intelectual (DI) e dificuldades de aprendizagem.
Formação Técnica: Graduada em Engenharia de Controle e Automação (Unip), Pós-graduada em Gerenciamento de TI (Senac) e em Ciência de Dados e Analytics (USP-Esalq).
Especialização em Educação: Formação contínua pela Eduser em Alfabetização para DI, Regulação Emocional no TEA, Matemática para DI e Interpretação de Texto.
Experiência: Atuação como docente de informática e criadora de métodos que ensinam o próprio aluno a organizar seus materiais de estudo.
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